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2018年07月20日

新教材增加傳統文化 互聯網助力教學改革


  人民網北京7月22日電 近日,“新時期,互聯網技術助力使用教育部統編語文教材研討會”在京召開,來自全國22個省市自治區的專家學者、教育行政部門領導、中小學校長、各級教研室主任、教研員、中小學教師深入探討如何使用好統編版語文教材,落實核心素養。研討會現場,公益教學教研平台“愛課幫”正式上線。


由香港科技園主辦的「全城橋王挑戰賽」(City Challenge)昨日舉行頒獎典禮,公佈比賽結果。中學組的冠軍由德蘭中學的中一女生樊沚津憑著她設計的「可發聲發亮的柺杖」奪得,同時得到一部航拍機及「起動基金」港幣 8000 元。

  據北京市通州區柴廠屯中學語文教師,兼學校教科研主任張佑介紹,相比以往的教材,統編版教材更加科學、規范,教材采用雙線結構編排文章,既體現了教學內容的主題性,又有語文知識的系統化學習;同時教材增加了許多優秀古詩文篇目,體現黨和國家立德樹人、傳承優秀傳統文化的教育理念與目標;另外還加大了名著閱讀的數量,引導學生多讀書、讀好書、讀整本書;除此之外,更加關注單元內容整合,注重語文學習的綜合性和實踐性特點,增加書寫練習也是新教材顯著的一個特點。


由香港科技園主辦的「全城橋王挑戰賽」(City Challenge)昨日舉行頒獎典禮,公佈比賽結果。中學組的冠軍由德蘭中學的中一女生樊沚津憑著她設計的「可發聲發亮的柺杖」奪得,同時得到一部航拍機及「起動基金」港幣 8000 元。

  浙江省湖州市長興第二實驗小學教學主任吳海燕老師則從教學角度出發,介紹了教材改革後老師們在教學上的變化。長期以來,小學語文課堂上存在的一個問題是忽視思維能力的培養,在語文教學中重視邏輯思維的訓練,不能僅僅從教課文的角度來思考,一定要從落實語文素養的高度認識。吳海燕認為,教師使用好部編本教材,一定要正確理解編者的意圖與教材的整體結構,深入開展以校為本的教研活動。


  中小學遠程教育研究院研究員,愛課幫內部專家李鏜強調,高中的教學標准提出了語文核心素養,核心素養包括語文建構與運用,思維發展與提升,審美鑒賞與創造,文化傳承與理解。從這些核心素養可以看出,語文學科本質在於掌握母語工具,而語言背後是思維。語文的學習實際上也在幫助孩子們理解事物間的邏輯關系。


由香港科技園主辦的「全城橋王挑戰賽」(City Challenge)昨日舉行頒獎典禮,公佈比賽結果。中學組的冠軍由德蘭中學的中一女生樊沚津憑著她設計的「可發聲發亮的柺杖」奪得,同時得到一部航拍機及「起動基金」港幣 8000 元。



  


Posted by 不再為彼此落淚 at 12:12Comments(0)新聞